SFERA Archivio dei prodotti della Ricerca dell'Università di Ferrara

ZANAZZI, Silvia
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.559
NA - Nord America 1.241
AS - Asia 332
SA - Sud America 9
OC - Oceania 6
AF - Africa 3
Totale 4.150
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Nazione #
IT - Italia 2.223
US - Stati Uniti d'America 1.235
SG - Singapore 219
FR - Francia 167
ID - Indonesia 61
NL - Olanda 57
CN - Cina 26
GB - Regno Unito 22
DE - Germania 21
CH - Svizzera 20
ES - Italia 11
BR - Brasile 9
FI - Finlandia 9
HK - Hong Kong 9
AU - Australia 6
IN - India 5
MX - Messico 5
MY - Malesia 5
SM - San Marino 5
BG - Bulgaria 4
SE - Svezia 4
IE - Irlanda 3
CZ - Repubblica Ceca 2
KG - Kirghizistan 2
RU - Federazione Russa 2
TN - Tunisia 2
UA - Ucraina 2
AL - Albania 1
AT - Austria 1
BN - Brunei Darussalam 1
CA - Canada 1
GR - Grecia 1
LV - Lettonia 1
PK - Pakistan 1
PT - Portogallo 1
RO - Romania 1
SA - Arabia Saudita 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TR - Turchia 1
TW - Taiwan 1
ZA - Sudafrica 1
Totale 4.150
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Città #
Santa Clara 318
Rome 202
Milan 179
Chandler 168
Bologna 166
Singapore 137
Princeton 117
Fairfield 79
Naples 75
Palermo 62
Jakarta 60
Florence 49
Wilmington 39
Padova 37
Turin 35
Parma 33
Ashburn 31
Ferrara 31
Bari 30
Catania 27
Modena 24
Genoa 22
Boardman 20
Shanghai 20
Brescia 18
Cambridge 18
Reggio Emilia 18
Vicenza 18
Verona 17
Cagliari 16
Ancona 14
Falls Church 14
San Diego 14
Norwalk 13
Trieste 13
Chicago 11
Houston 11
Ravenna 11
Margherita Di Savoia 10
Trento 10
Venice 10
Zurich 10
Fisciano 9
Nuremberg 9
Pontedera 9
Salerno 9
Sassari 9
Taranto 9
Faenza 8
Pedrengo 8
Pescara 8
Ann Arbor 7
Hong Kong 7
Lappeenranta 7
L’Aquila 7
Madrid 7
Molinella 7
Monza 7
Perugia 7
Bolzano 6
Boston 6
Foggia 6
Imola 6
Lecce 6
Parabiago 6
Pisa 6
Redmond 6
Rimini 6
San Martino Valle Caudina 6
Seattle 6
Villiers-sur-Marne 6
Woodbridge 6
Alcamo 5
Bitonto 5
Ercolano 5
Gallo 5
Legnano 5
Livorno 5
Lucca 5
Macerata 5
Minerbe 5
Paris 5
San Michele dei Mucchietti 5
Adelaide 4
Afragola 4
Aosta 4
Cava de' Tirreni 4
Cinisello Balsamo 4
Cosenza 4
Cranston 4
Falkenstein 4
Galatina 4
Montella 4
Mountain View 4
Mozzo 4
Oristano 4
Pietramontecorvino 4
Senigallia 4
Stienta 4
Treviso 4
Totale 2.542
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Nome #
L’esperienza dell’arte. Il ruolo delle tecnologie immersive nella didattica museale [Experiencing art. The role of immersive technologies in museum education] 231
Il filo di Arianna. Metacognizione è relazione 207
I docenti inclusivi tra teoria e pratica [The inclusive teachers between theory and practice] 173
La strada verso l’inclusione. Un percorso a ostacoli nel mondo della scuola 167
Le risposte degli insegnanti all’emergenza COVID-19 165
Inclusive education. A critical view on Italian policies 143
Autovalutazione e trasformazione. Modelli e strumenti per lo sviluppo di una cultura inclusiva nella scuola 122
Gestire la classe in prospettiva inclusiva: un itinerario di riflessione 111
L’assistenza educativa a scuola: modelli organizzativi a confronto 90
«A scuola nessuno è straniero» . Una riflessione su educazione, cittadinanza e inclusione 87
Insieme: l’inclusione scolastica come responsabilità condivisa. Diario di bordo di un percorso autovalutativo [Insieme: inclusive education as a shared responsibility. Journal of a self-evaluation experience] 86
Serious games e qualità di vita. I giochi digitali a supporto dell’inclusione delle persone con disabilità intellettive 84
Educatori in divenire. Percorsi formativi per il tirocinio universitario 82
Tecnologie immersive per la terza età: presupposti teorici e potenzialità 78
Vivere l’arte a distanza. Le tecnologie digitali per i musei durante e oltre la pandemia [Experiencing art from a distance. Digital technologies for museums during and beyond the pandemic] 73
Come il sasso nell’acqua: autovalutazione delle pratiche inclusive in una scuola secondaria di secondo grado 71
Vicini a distanza. Esperienze di inclusione scolastica durante la pandemia. [Being close from a distance. Experiences of inclusive education during the pandemic] 64
Riflettere insieme su casi reali per trasformare l'esperienza in apprendimento. Strategie per la formazione dei funzionari giuridico-pedagogici neoassunti 63
L’assistenza educativa per l’inclusione scolastica: riflessioni per la costruzione di sistemi di valutazione [Educational assistance for school inclusion: reflections for the construction of evaluation systems] 62
Valutare la competenza digitale: una ricognizione sulle pratiche in uso nei corsi di Scienze della Formazione Primaria [Assessing digital competence: a review of assessment practices in Primary Teacher Education degree programs] 59
“Non esisto semplicemente per adattarmi al mondo, ma per trasformarlo” (Paulo Freire). I diritti relazionali nella formazione degli educatori 57
Venti piccoli indiani ... e non solo. Diario di un anno vissuto intensamente (di Vania Magnanini) 55
«Strands of learning»: la visita al museo mediata dalle tecnologie come esperienza significativa di apprendimento 53
#iolavoroacasa! Storie di lavoro a distanza durante la pandemia 50
La valutazione dei sistemi universitari: un confronto tra Italia e Finlandia 50
Does mainstreaming work? Teachers’ perspectives on inclusive education 49
Educazione inclusiva. Una rassegna critica delle politiche italiane 47
Esperienza maestra di vita. Un progetto formativo per il tirocinio universitario 46
Scrivere l’esperienza: la relazione di tirocinio come rielaborazione riflessiva 45
Pensarsi diversi. L'educazione estetica è trasformazione sociale. 44
Cultural intelligence and creativity: the experience of trainees abroad 44
Creating mosaics: how professional identities can emerge from fragmented careers 44
Tra ricerca empirica e riflessione pedagogica: l’educazione come scienza 41
Coltivare l’inclusione a scuola: uno studio di caso 40
From experience to reflection and learning: the educative value of university traineeship 38
Cultural intelligence: the experience of service learning abroad 37
Evaluating and financing university research. A comparative case study: Italy, France, Germany and Spain 37
Educazione e transizione al lavoro. Strumenti per una migliore comprensione del fenomeno 37
Prendere consapevolezza. Esperienze di assistenti specialistici nella scuola secondaria di secondo grado 36
Appassionati o intrappolati? Riflessioni sulla condizione occupazionale dei giovani laureati in Italia 36
Education for health and care 36
Bello in tutti i sensi. Imparare ad amare l’arte senza confini 35
Rileggere le emergenze della quotidianità. Un approccio metacognitivo per affrontare le crisi comportamentali nei contesti educativi 34
Riflettere per analizzare e valutare un’esperienza formativa: il ruolo del confronto tra pari [Reflecting to anayze and evaluate a formative experience: the role of discussion among peers] 32
Riforme Amministrative, Deregolamentazione, Decentramento: Evoluzione nel Ruolo della Burocrazia Giapponese 30
Strategie per aiutare a riflettere: dalle interviste ai focus group [Strategies to support reflection: from interviews to focus groups] 30
«Emergency Remote Teaching» in Italy and Norway: Empirical Research Findings and Implications for Teacher Training 30
Promoting Self-Determination in Disability: Reflective Practice for Future Educators 29
India: Crescita Economica e Sviluppo Sostenibile 29
Uno Sguardo sull’India 29
È arrivato il momento di imparare? Esperienze e narrazioni di lavoratori low skilled [Is it just time for learning? Experiences and narratives from low skilled workers] 29
Percorsi di inserimento dei laureati nel mercato del lavoro attraverso l'uso delle "Comunicazioni obbligatorie" (CO) del Ministero del Lavoro e delle politiche sociali 29
Alla ricerca di significati. Racconti esperienze e riflessioni sull’educazione 28
La disciplina: luogo di incontro 28
Insights from the field: the role of reflection in "learning how to learn" 27
C. Sorpilli, Essere madri di figli con disabilità. Un percorso di counseling narrativo e motivazionale, Trento, Erickson, 2023 26
Mamme dietro le quinte: vissuti e prospettive sull'inclusione scolastica 26
Investing in skills to overcome the crisis? Low skilled workers in Italy: European strategies, policies and structural weaknesses 26
«Non mollare mai quel filo». La riflessività biografica in una ricerca-formazione per l’inclusione 26
Genitori e inclusione: una ricerca sull’assistenza specialistica nel Lazio vista dalla prospettiva delle famiglie dei destinatari 25
Prospettive che s'incontrano. Dal diario di bordo degli educatori in divenire. 25
Cambiando s’impara? Un’analisi dei processi di apprendimento nelle fasi di transizione professionale 25
The Chinese Challenge in the 21st Century 24
Reflexivity and Self-development of Competencies as Key Drivers in Individuals’ Learning and Career Paths: cases from Italy 23
Una lettura educativa del lavoro che c’è. Il contributo di analisi quantitative e qualitative 23
“Lei forse non lo sa, ma non l’ho mai dimenticata”. Le competenze relazionali per un’educazione inclusiva 22
L’assistenza specialistica, baricentro dell’inclusione. Apprendere dall’esperienza [Specialized assistance, the focal point of inclusion. Learning from experience] 22
Gli esami all'università. Il punto di vista di chi apprende 22
Refugee Integration in the Swiss and Italian Labour Markets: Challenges, Governance and Future Perspectives 22
Why "should we"? A well-grounded argument for refugee acceptance and integration 21
La carica dei 101. Storie di transizione al lavoro di laureati stranieri 21
Protecting Children: Reflective Practice for Future Educators 20
Stabilità lavorativa e alte qualifiche professionali. Uno sguardo sul fenomeno dell’overeducation a partire da fonti amministrative integrate 20
L’emergenza della quotidianità: la disabilità, dal vissuto alla condivisione [Everyday emergencies: disability, from lived to shared experience] 20
«Ce ne importa». Esperienze di terza missione per una comunità educante inclusiva 19
Dare forma all’inclusione. Costruzione di un percorso auto valutativo in una scuola secondaria di secondo grado 19
Il Giappone tra stagnazione economica e crisi politica 19
Valutare scuola e università: approccio emergente, interventi e criticità 19
L’assistenza educativa per gli alunni con disabilità: uno sguardo sui modelli organizzativi in prospettiva inclusiva 19
Ariadne's Thread. Metacognition for emancipatory rationality in education. 18
Work: an educative experience? A qualitative analysis of Italian graduates' fragmented career paths [Il lavoro come esperienza educativa. Un’analisi qualitativa dei percorsi professionali dei laureati italiani] 17
Inclusive education in Italy. A case study 17
Quando il lavoro (non) aiuta a crescere 17
Sapienza e lavoro, La domanda di lavoro e l’esperienza dei laureati 16
Tecnologie immersive per la didattica museale: una proposta per la valorizzazione dello scambio intergenerazionale tra nonni e nipoti 16
La qualità dell’assistenza specialistica per l’inclusione scolastica. Prospettive a confronto 15
Structural support, networking and individual survival: career changes in Italy and Spain 15
Valutare e finanziare la ricerca universitaria: la voce del mondo accademico 15
Sviluppo dell’intelligenza culturale. Case study: il programma tirocini del consorzio IES 14
Valutare e finanziare la ricerca universitaria: un confronto tra atenei in Italia, Francia, Germania e Spagna 14
L’autovalutazione per l’inclusione: un percorso di apprendimento e di crescita. 13
La Cina e il WTO 13
Italia, Francia, Germania, Spagna: come si valuta e si finanzia la ricerca universitaria 13
Modelli e strumenti per l’autovalutazione della qualità dell’inclusione 12
“Così nasce una felicità”. L’educazione estetica è atto vitale 11
Una lettura educativa del lavoro che c'è. Il contributo di analisi quantitative e qualitative 11
Passions, tradeoffs, traps and walls: the experience of Italian graduates searching for a professional identity 10
L’educazione estetica, una danza tra l’uomo e il mondo 9
L’assistenza specialistica: una funzione educativa e inclusiva. Esperienze di autovalutazione nelle scuole secondarie di secondo grado 5
null 1
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2021/2022728 117 96 53 80 54 33 17 40 25 10 16 187
2022/2023507 80 54 9 51 35 62 6 46 62 17 54 31
2023/20241.059 20 35 25 20 29 16 30 35 30 173 265 381
2024/20252.071 208 172 368 222 436 298 193 174 0 0 0 0
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