SFERA Archivio dei prodotti della Ricerca dell'Università di Ferrara

POLETTI, Giorgio
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.642
NA - Nord America 4.642
AS - Asia 3.366
SA - Sud America 533
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 252
AF - Africa 89
OC - Oceania 21
Totale 15.545
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.478
IT - Italia 3.994
FR - Francia 1.325
SG - Singapore 1.288
CN - Cina 642
BR - Brasile 372
VN - Vietnam 322
HK - Hong Kong 305
GB - Regno Unito 221
DE - Germania 208
BD - Bangladesh 198
NL - Olanda 190
UA - Ucraina 121
TR - Turchia 120
JP - Giappone 109
ES - Italia 99
IN - India 97
SE - Svezia 95
CA - Canada 82
RU - Federazione Russa 81
ID - Indonesia 78
FI - Finlandia 68
AR - Argentina 56
MX - Messico 49
PL - Polonia 44
GR - Grecia 31
CO - Colombia 30
ZA - Sudafrica 27
RO - Romania 25
CL - Cile 22
AU - Australia 21
BE - Belgio 20
MY - Malesia 20
PK - Pakistan 20
CH - Svizzera 19
IQ - Iraq 19
IR - Iran 19
EC - Ecuador 16
MA - Marocco 14
PE - Perù 14
PT - Portogallo 14
SA - Arabia Saudita 12
IL - Israele 11
JO - Giordania 11
LT - Lituania 11
AE - Emirati Arabi Uniti 10
IE - Irlanda 10
TH - Thailandia 10
UZ - Uzbekistan 10
HN - Honduras 9
KR - Corea 9
VE - Venezuela 9
AT - Austria 8
DZ - Algeria 8
EG - Egitto 8
PH - Filippine 8
SM - San Marino 8
KE - Kenya 7
RS - Serbia 7
TN - Tunisia 7
BO - Bolivia 6
CZ - Repubblica Ceca 6
KZ - Kazakistan 6
TW - Taiwan 6
BG - Bulgaria 5
CR - Costa Rica 5
ET - Etiopia 5
HU - Ungheria 5
KG - Kirghizistan 5
AZ - Azerbaigian 4
BY - Bielorussia 4
EU - Europa 4
NP - Nepal 4
PY - Paraguay 4
UY - Uruguay 4
AM - Armenia 3
GT - Guatemala 3
JM - Giamaica 3
LB - Libano 3
LU - Lussemburgo 3
MK - Macedonia 3
MT - Malta 3
NO - Norvegia 3
PA - Panama 3
PR - Porto Rico 3
PS - Palestinian Territory 3
SV - El Salvador 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BH - Bahrain 2
CI - Costa d'Avorio 2
DK - Danimarca 2
GE - Georgia 2
MD - Moldavia 2
ML - Mali 2
MN - Mongolia 2
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 2
MU - Mauritius 2
SI - Slovenia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
Totale 15.280
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Città #
Singapore 745
Ashburn 568
San Jose 522
Santa Clara 314
Milan 306
Hong Kong 299
Rome 287
Council Bluffs 238
Chandler 215
Beijing 213
Dallas 168
Bologna 153
Ferrara 142
Los Angeles 136
Fairfield 122
Jacksonville 121
New York 114
Naples 108
Ho Chi Minh City 106
Tokyo 105
Woodbridge 96
Wilmington 81
Hanoi 77
Houston 75
Lauterbourg 75
Princeton 73
Addison 63
Izmir 59
Turin 59
Buffalo 58
Ann Arbor 55
Nanjing 53
Palermo 52
Verona 52
Padova 47
Munich 42
Orem 42
Modena 40
Toronto 40
Boardman 38
Florence 36
Jakarta 36
São Paulo 35
Seattle 33
Bari 32
Mexico City 28
Redwood City 28
Genoa 25
Bremen 24
Brescia 24
Catania 24
Perugia 24
Warsaw 24
Madrid 23
Shanghai 23
Stienta 23
Chicago 22
Chennai 20
Frankfurt am Main 20
London 20
Padua 20
Shenyang 20
Trento 20
Venice 20
Cambridge 19
Da Nang 19
Tianjin 19
Hefei 18
Helsinki 18
Reggio Emilia 18
San Diego 17
Turku 17
Monza 16
Nanchang 16
Phoenix 16
Segrate 16
Brooklyn 15
Moscow 15
Vicenza 15
Ankara 14
Denver 14
Goiânia 14
The Dalles 14
Haiphong 13
Johannesburg 13
Rio de Janeiro 13
Salerno 13
San Francisco 13
San Giovanni in Persiceto 13
Bergamo 12
Kuala Lumpur 12
Messina 12
Parma 12
Pisa 12
Ravenna 12
Surabaya 12
Baghdad 11
Belo Horizonte 11
Figino 11
Foggia 11
Totale 7.279
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Nome #
Trends di sviluppo di strumenti e tecnologie educative 1.140
Machine Learning e costruzione della conoscenza. Epistemologia ed etica nell’intelligenza artificiale [Machine Learning and Knowledge Building. Epistemology and ethics in artificial intelligence] 509
Le paure dei bambini al tempo del Coronavirus 489
Teoria e metodologia della ricerca educativa 487
Ninna Nanna, una melodia sociale in Cina 461
Robotica educativa tra gioco ed emozioni per una didattica inclusiva 424
Il caracol nell’immaginario maya: tra sacro e profano 296
E-learning as a tool to harmonize education and good quality assurance system in radiopharmacy 284
Education, dissemination and new technological approaches for a museum opened behind closed doors: the University Museum of Paleontology and Prehistory ‘P. Leonardi’ 284
Flexible, Integrable and Accessible Digital Tools for a Dynamic and Adaptive Experience of Museum Environments. The CHAMELEON project 277
Il sentimento della gioia. Il valore formativo della fiaba nello sviluppo della competenza emotiva 269
Giocare e studiare. Lo sviluppo del pensiero computazionale 255
Violenza di genere nell’era dell’IA. Tra analisi di contenuti e strategie di prevenzione 230
MOOC, OER for digital citizenship and inclusion 227
Antropologia della formazione nella società tecnologica 224
Tecnologie e Intercultura: dalla connessione al dialogo 223
Analysis of Scientific Production on Pedagogy of Death in the Scopus 208
Apocalisse e riscatto. L’educazione dei giovani di fronte al rischio globale [Apocalypse and redemption. The education of young people in face of global risk] 204
Teoria della formazione tecnologica 203
LA RETE COME STRUMENTO DI INTEGRAZIONE: DALLA CONNESSIONE ALL’INTERCONNESSIONE 197
Comparison of technologies and methodologies in the E-Learning EXPO experience 193
Tecnologie e ricerca pedagogica: strumenti per una valutazione qualitativa dei dati. Dal dato all’informazione nella ricerca pedagogica 192
Luoghi formativi: dall’agorà alla cittadinanza digitale [Training places: from agora to digital citizenship] 190
Mappe concettuali e valutazione educativa in contesti e-learning. 187
Educare alla cittadinanza digitale, la democrazia al tempo della rete 185
Il Museo Universitario di Paleontologia e Preistoria “P. Leonardi”: divulgazione e nuove tecnologie per un museo aperto a porte chiuse 185
Olismo e complessità. Tra scienza, utopia e illusione 183
Un Robot a scuola. Epistemologia ed esperienza / A Robot in the classro- om Epistemology and experience 182
Il sentimento della libertà. Centralità della persona in Pareyson 180
Dal forum strutturato all'ambiente di strutturazione della conoscenza” 177
Tra ontologia e epistemologia per una rappresentazione tecnologica dei saperi 167
Análisis de la percepción de los valores de los estudiantes de la Universidad de Ferrara 166
Prefazione [a Apprendere attraverso il gioco, una necessità] 166
Intelligenza artificiale, tra arte e cultura: strumento ermeneutico per l’educazione estetica in un mondo complesso 164
Miti fondativi. Storia, identità e confronto : introduzione 163
Strutturazione della conoscenza, dati e formazione a supporto della valutazione 163
Processi formativi di costruzione della democrazia. Esperienze nel mondo globale. 163
La formazione post-disciplinare per abitare la città 162
Dynamic representation of knowledge context's structure 161
An e-learning Model for Unioversities 160
Da Eduonto all'uso di mappe concettuali come strumento semi strutturato di valutazione 159
New Technologies: from Risk to Resources for
the Weakest Participants 155
Progettare eLearning | eLearning design 153
Work in Progress: mobile technology for teaching in higher education Augmented Reality in the classroom to support learning 151
AI: Learning with the paradigm of dialogue 151
Dynamic representation of knowledge context's structure 150
Describe the documents from the search for the word to search for meaning: Semantic Web application to educational technologies 146
Educational Robotics Inclusive And Technology Education 140
Robotica educativa, sviluppare cognitività, relazione e integrazione 138
Learning-teaching process supported by interactive and multimedia resources. Development of interactivity, accessibility and usability as elements for increasing the skills of the level of learning and specific skills in secondary school students 138
MOOC and OER: distributed systems for innovation in teaching and learning 136
Semantic Web and Digital Libraries 136
Living systems to the test of formation: Von Foerster and the construction of the subject 135
MOOC and OER for lifelong learning between formal and informal 134
La parola agli insegnanti. Raccogliere e analizzare dati per avere informazioni 133
Introduzione [Un mondo di ninne-nanne : Intercultura e prima infanzia] 133
Multimedia: virtual instruction, real learning 130
null 130
I miti della fondazione : L'educazione nella tradizione per un futuro radicato 128
Virtual Portable Art: un percorso virtuale per le pietre incise di Riparo Tagliente / Virtual Portable Art: a virtual path for the engraved stones of Riparo Tagliente 127
Il patrimonio dell’Intercultura tra metodo e strumenti Il dialogo tra globale e locale 126
Narrare la scienza: Strategie per la formazione [Tell the science: Training strategies] 125
Dilemmas of philosophical training: Between analytical and continental 125
Ontologia e rappresentazione: l'ambiente tecnologico 124
Le ragioni del metodo 118
Strutturazione di contenuti per audiovisivi reticolari: l’esperienza CaridTV 114
Chi è di intelligenza profonda non dimentica il suo popolo. Parole di sapienza zapoteca 113
In mezzo al mare. Parole d'acqua 109
TECNOLOGÍAS DIDÁCTICAS ENTRE TREND (TENDENCIA) E INNOVACIÓN 108
Problems and Educational Responses in the Age of Digital Technologies: Educational Robotics like Pedagogical Philosophy 106
Enseñar de manera diferente 102
Tecnología y aprendizaje para la ciudadanía en un mundo que cambia 101
Nuove tecnologie per la didattica museale. Studio di una applicazione di realtà aumentata per device mobile del museo MANFe di Ferrara 101
Immaginario, arte e educazione 96
Virtual Portable Art: un percorso virtuale per le pietre incise di Riparo Tagliente. VIRTUAL PORTABLE ART: A VIRTUAL PATH FOR THE ENGRAVED STONES OF RIPARO TAGLIENTE 96
Technologies, Learning and Cognitive Models 96
MOOCs in the infosphere 88
Il punto di vista degli insegnanti: etica e politica della scuola 79
Implicit epistemology - the biliefs of students of education sciences 78
Technology From Medium To A Didactic Learning "Instrument" 68
University exams at the time of Covid-19 The reactions of students between emotionality and cognition 57
From Chalkboards to Digital Screens: How Classroom Technology Influences Student Academic Behavior, Engagement and Motivation 54
Algorithmic Critical Intelligence and Artificial Intelligence: Educating in and to Digital Transformation 52
Steam Approach in Primary Education; a Bibliometric Approach in Primary Education; a Bibliometric Review Analysis of the Last Decades (2015- 2025) 50
TOWARDS A NEW PARADIGM OF STEAM IN PRIMARY EDUCATION AS A 21ST CENTURY SKILL 36
Increasing Interest of School-Aged Children and their Teachers in Steam and Robotic Education at Primary Level 34
Knowledge Building Processes Between Interaction and Collaboration. Cognitive Fields and Learning Processes 6
Totale 15.545
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Categoria #
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selected - selezionate 0
volume - volumi 20.953
Totale 82.897
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022760 0 73 59 67 74 37 32 33 31 45 43 266
2022/2023865 77 52 48 101 112 78 66 73 96 18 82 62
2023/20241.107 45 70 93 52 56 57 72 98 63 129 159 213
2024/20252.922 112 94 251 135 351 275 170 178 425 335 347 249
2025/20267.114 474 222 570 600 1.109 968 776 378 532 711 386 388
2026/2027738 393 345 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 15.545