Training future employment service practitioners in conducting simulated job interviews through immersive virtual reality: a feasibility study = Fformare i futuri operatori dei servizi per il lavoro alla conduzione di colloqui simulati in realtà virtuale immersiva: uno studio di fattibilità

The study analyzes the feasibility of a university workshop for prospective employment service providers in administering simulated immersive virtual reality (IVR) interviews. Phenomenological analysis of post-simulation interviews with 18 female students, interpreted with Bowen's (2009) framework and the literature on IVR and situated learning, shows good feasibility, with recommendations for calibrated integration into educational pathways. Lo studio analizza la fattibilità di un percorso laboratoriale universitario per futuri operatori dei servizi per il lavoro nella gestione di colloqui simulati in realtà virtuale immersiva (RVI). Dall’analisi fenomenologica delle interviste post-simulazione a 18 studentesse, interpretata con il framework di Bowen (2009) e la letteratura su IVR e apprendimento situato, emerge una buona fattibilità, con raccomandazioni per un’integrazione calibrata nei percorsi educativi.