“Adult education is a daring challenge to life that is to come”: idee e azioni per non ritrovarsi impreparati alla pace

The first part of the title of this article is quoted from a writing by Eduard C. Lindeman published in 1944, dedicated to challenges and new needs that all education, and adult education in particular, will face at the end of the Second World War, into a perspective of peace based on knowledge and understanding. Recalling today his words and his coherent arguments, considering that he dedicated his research on adult education and devised its theoretical and methodological traits, does not only respond to the intention of better delineating Lindeman’s intellectual profile. This article aims to discuss some educational ideas, inspired to civil and democratic coexistence and to genuine scientific, political, and social progress. At the same time, Lindeman’s crystal-clear analysis could suggest tools for revealing apparently outdated or latent mechanisms and structures, which continue to act deep within social functioning in a contrary direction to freedom, in fact fostering war.

La prima frase del titolo dato a questo contributo è tratta da uno scritto di Eduard C. Lindeman del 1944, dedicato alle sfide e ai nuovi bisogni che l’educazione tutta, e quella degli adulti in particolare, sarà chiamata ad affrontare al termine della Seconda guerra mondiale, nella prospettiva di una pace fondata sulla conoscenza e sulla comprensione. Ripercorrere oggi quelle pagine, ovvero le serrate argomentazioni di chi ha posto l’Educazione degli adulti a fulcro del suo impegno di ricerca arrivando ad indicarne i tratti teorici e metodologici peculiari, non risponde solo all’intento di meglio delineare il profilo intellettuale dello studioso americano. Le riflessioni qui presentate ambiscono, infatti, a mettere a tema e a discutere alcune idee educative forti e orientative, intitolate alla convivenza civile e democratica e a un genuino progresso scientifico, politico e sociale. Al contempo, le lucide analisi di Lindeman potranno suggerire strumenti di disvelamento di meccanismi e di strutture apparentemente superate o latenti che, in realtà, continuano ad agire nel profondo del funzionamento sociale in direzione contraria alla libertà, favorendo di fatto la guerra.