Discipline STEM e didattica accessibile agli studenti con disabilità visiva

L’obiettivo di questo lavoro è individuare soluzioni per rendere accessibili agli studenti con disabilità visiva i contenuti delle materie scientifiche, le discipline STEM (Science, Technology, Engineering and Math), in particolare quelli di natura multimediale, sempre più diffusi in ambito formativo e spesso basati sull’immagine. Questo obiettivo ha portato alla stesura di linee guida utili ai docenti per adattare il proprio materiale didattico consentendone la fruizione a tutti. In questa fase si è voluto lavorare nello specifico sulle discipline STEM poiché esse richiedono procedure di adattamento particolari, soprattutto la matematica che presenta un linguaggio difficile da tradurre con i comuni software di sintesi vocale e che necessita di programmi speciali non sempre di facile accessibilità.