L'articolo prende in esame l'iniziativa di programmazione congiunta "More Years, Better Lives: The Potential and Challenges of Demographic Chage" (2011) adottata quale raccomandazione dalla Commissione Europea. Di questo documento, si ripercorrono i presupposti, i problemi e gli orientamenti in prospettiva educativa, soffermandosi in particolar modo sulle finalità dell'educazione degli anziani e sui relativi strumenti. L'articolo propone inoltre un approfondimento del "caso italiano" e, a livello critico e propositivo, un quadro teorico sul rapporto tra invecchiamento della popolazione e processi educativi e formativi.
"Vivere di più, vivere meglio": quale ruolo per l'educazione?
MARESCOTTI, Elena
2011
Abstract
L'articolo prende in esame l'iniziativa di programmazione congiunta "More Years, Better Lives: The Potential and Challenges of Demographic Chage" (2011) adottata quale raccomandazione dalla Commissione Europea. Di questo documento, si ripercorrono i presupposti, i problemi e gli orientamenti in prospettiva educativa, soffermandosi in particolar modo sulle finalità dell'educazione degli anziani e sui relativi strumenti. L'articolo propone inoltre un approfondimento del "caso italiano" e, a livello critico e propositivo, un quadro teorico sul rapporto tra invecchiamento della popolazione e processi educativi e formativi.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in SFERA sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
