Nel saggio si analizza il modello scolastico del laboratorio, che ad un'analisi approfondita finisce per qualificarsi come la manifestazione più congrua del paradigma e, come tale, sempre irraggiungibile. Di qui l'esame del laboratorio didattico in uso, che si rivela solo una manifestazione sbiadita o parziale dell'ideale
Scuola laboratoriale: dal paradigma al modello
BELLATALLA, Luciana
2007
Abstract
Nel saggio si analizza il modello scolastico del laboratorio, che ad un'analisi approfondita finisce per qualificarsi come la manifestazione più congrua del paradigma e, come tale, sempre irraggiungibile. Di qui l'esame del laboratorio didattico in uso, che si rivela solo una manifestazione sbiadita o parziale dell'idealeFile in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in SFERA sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
