Un crocevia di narrazioni pedagogiche. Percorsi d’intercultura e costruzione del Sé nei servizi educativi per l’infanzia

L’educazione interculturale è un orizzonte di significato radicato e presente in molti dei servizi educativi rivolti all’infanzia. Allo stato attuale, diverse e profonde sono le esperienze che vengono proposte, anche in relazione alle esigenze dei bambini, alle loro storie di vita, ai processi di conoscenza e di ricostruzione delle identità che divengono in grado di mettere in atto. Non vi è un unico modo di vivere e di fare intercultura. Alcuni percorsi risultano, ancora oggi, piuttosto frammentati e si respira la fatica di costruire buone prassi stabili nel tempo e trasversali ai contesti e alle fasce d’età. Tuttavia, questa permane un’esigenza forte. Molteplici sono le storie di migrazione ed anche il grado di sofferenza, ed il desiderio di riscatto, che portano con sé.