"Perchè non posso andare a studiare lì?.."Scuole e Accademie d'arte nell'Europa ottocentesca e questione di genere

Nella seconda metà dell’Ottocento un sempre maggior numero di donne in Europa cercano di entrare in percorsi scolastici artistici per imparare le tecniche e la teoria dell’arte, in drammatico contrasto con un’organizzazione sociale della produzione artistica che è invece fondata, in larga parte, sulla loro esclusione. La questione di genere nelle Scuole e nelle Accademie d’arte è un filo rosso che percorre in maniera conflittuale quel secolo, suscitando polemiche, dibattiti e scandali e mettendo in luce una delle numerose contraddizioni della modernità : da un lato l’emancipazione delle donne, dall’altro la costruzione per loro di ben codificati ruoli familiari. L’articolo analizza le fasi di questo fenomeno, i dibattiti interni ed esterni ai mondi dell’arte, i modi i cui le diverse istituzioni reagirono nei vari paesi (ad es. Francia, Inghilterra, Italia) sullo sfondo delle trasformazioni sociali, culturali, demografiche e professionali che la modernità stava tracciando in maniera irreversibile.