Il contributo, a partire dall'analisi di alcuni manuali scolastici per l'insegnamento della geografia in uso nella seconda metà dell'Ottocento, ricostruisce le modalità didattiche del periodo e il rapporto maestro/allievi.
Insegnare geografia tra norme ministeriali e istanze positiviste. Riflessioni su un manuale
MARESCOTTI, Elena
2000
Abstract
Il contributo, a partire dall'analisi di alcuni manuali scolastici per l'insegnamento della geografia in uso nella seconda metà dell'Ottocento, ricostruisce le modalità didattiche del periodo e il rapporto maestro/allievi.File in questo prodotto:
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