FRIGNANI, Paolo
FRIGNANI, Paolo
Dipartimento di Scienze mediche
An e-learning Model for Unioversities
file con accesso da definire2007 Frignani, Paolo; Poletti, Giorgio
Apprendere in rete
file con accesso da definire2004 Frignani, Paolo
Conoscere il cinema: per una didattica dell’audiovisivo
file con accesso da definire2002 Frignani, Paolo; Ganino, G.
Dal forum strutturato all'ambiente di strutturazione della conoscenza”
file con accesso da definire2006 Frignani, Paolo; Pedroni, Marco; Poletti, Giorgio; LA VECCHIA, Loredana
Didattica della comunicazione
file con accesso da definire2003 Frignani, Paolo; Rizzati, Paola
Dynamic representation of knowledge context's structure
file con accesso da definire2006 Frignani, Paolo; Pedroni, Marco; Poletti, Giorgio
Dynamic representation of knowledge context's structure
file con accesso da definire2006 Frignani, Paolo; Pedroni, Marco; Poletti, Giorgio
Gli esclusi di Minerva. La dispersione nella scuola dell’obbligo
file con accesso da definire2003 Frignani, Paolo; A., Quarzi
Insegnanti e valutazione. Una ricerca nella scuola elementare
file con accesso da definire2002 Frignani, Paolo
La curva di Gauss
file con accesso da definire2002 Frignani, Paolo; V., Bonazza
Le prove oggettive di profitto. Strumenti docimologici per l�insegnante
file con accesso da definire2003 Frignani, Paolo; V., Bonazza
Mappe concettuali dinamiche: costruzione collaborativa e algoritmi di rappresentazione
file con accesso da definire2009 Frignani, Paolo; Pedroni, Marco
Progettare eLearning | eLearning design
file con accesso da definire2007 Frignani, Paolo; Pedroni, Marco; Poletti, Giorgio; LA VECCHIA, Loredana
Strutturazione della conoscenza, dati e formazione a supporto della valutazione
file con accesso da definire2007 Poletti, Giorgio; Frignani, Paolo
Télévision et socialisation
file con accesso da definire1984 Frignani, Paolo
Télévision et Université: le role de la télévision et des nouvelles technologies en mileu universitaire
file con accesso da definire1987 Frignani, Paolo
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| An e-learning Model for Unioversities | 2007 | Frignani, Paolo; Poletti, Giorgio | file con accesso da definire |
| Apprendere in rete | 2004 | Frignani, Paolo | file con accesso da definire |
| Conoscere il cinema: per una didattica dell’audiovisivo | 2002 | Frignani, Paolo; Ganino, G. | file con accesso da definire |
| Dal forum strutturato all'ambiente di strutturazione della conoscenza” | 2006 | Frignani, Paolo; Pedroni, Marco; Poletti, Giorgio; LA VECCHIA, Loredana | file con accesso da definire |
| Didattica della comunicazione | 2003 | Frignani, Paolo; Rizzati, Paola | file con accesso da definire |
| Dynamic representation of knowledge context's structure | 2006 | Frignani, Paolo; Pedroni, Marco; Poletti, Giorgio | file con accesso da definire |
| Dynamic representation of knowledge context's structure | 2006 | Frignani, Paolo; Pedroni, Marco; Poletti, Giorgio | file con accesso da definire |
| Gli esclusi di Minerva. La dispersione nella scuola dell’obbligo | 2003 | Frignani, Paolo; A., Quarzi | file con accesso da definire |
| Insegnanti e valutazione. Una ricerca nella scuola elementare | 2002 | Frignani, Paolo | file con accesso da definire |
| La curva di Gauss | 2002 | Frignani, Paolo; V., Bonazza | file con accesso da definire |
| Le prove oggettive di profitto. Strumenti docimologici per l�insegnante | 2003 | Frignani, Paolo; V., Bonazza | file con accesso da definire |
| Mappe concettuali dinamiche: costruzione collaborativa e algoritmi di rappresentazione | 2009 | Frignani, Paolo; Pedroni, Marco | file con accesso da definire |
| Progettare eLearning | eLearning design | 2007 | Frignani, Paolo; Pedroni, Marco; Poletti, Giorgio; LA VECCHIA, Loredana | file con accesso da definire |
| Strutturazione della conoscenza, dati e formazione a supporto della valutazione | 2007 | Poletti, Giorgio; Frignani, Paolo | file con accesso da definire |
| Télévision et socialisation | 1984 | Frignani, Paolo | file con accesso da definire |
| Télévision et Université: le role de la télévision et des nouvelles technologies en mileu universitaire | 1987 | Frignani, Paolo | file con accesso da definire |